En esta tarea 2 comenzamos la Unidad Didáctica 4: TECNOLOGÍA MUSICAL correspondiente a las páginas 25 a 35 del libro. La adaptaremos a la enseñanza online y empezaremos por leer atentamente las páginas 25 a 27 incluidas y haciendo la actividades 1 a 17 de la página 35 del libro. POR FAVOR HACER LAS ACTIVIDADES EN FORMATO DIGITAL PARA NO TENER PROBLEMAS A LA HORA DE LEERLAS.
TAREA EXTRA: MIRA EL SIGUIENTE VÍDEO Y REALIZA UN ESQUEMA CON LOS FORMATOS DE AUDIO EXPLICANDO ALGO DE CADA UNO DE ELLOS.
AQUÍ TENÉIS LA CANCIÓN QUE ESTÁBAMOS TRABAJANDO ANTES DEL CONFINAMIENTO. EL VÍDEO DE MÁS ABAJO OS AYUDARÁ A TOCARLA.
Debéis ir practicando durante las próximas semanas porque la idea es que os la aprendáis antes de que lleguemos a Junio. Si no volvemos a las clases finalmente nos grabaremos en audio o vídeo y haré un montaje con todos vosotros y así tocar todos "juntos". Si habéis perdido la partitura y os interesa tenerla (en el vídeo aparece) enviadme un correo y os la mando en formato pdf para imprimirla. Hala a tocar!
AQUÍ TENÉIS LA CANCIÓN QUE ESTÁBAMOS TRABAJANDO ANTES DEL CONFINAMIENTO. EL VÍDEO DE MÁS ABAJO OS AYUDARÁ A TOCARLA.
Debéis ir practicando durante las próximas semanas porque la idea es que os la aprendáis antes de que lleguemos a Junio. Si no volvemos a las clases finalmente nos grabaremos en audio o vídeo y haré un montaje con todos vosotros y así tocar todos "juntos". Si habéis perdido la partitura y os interesa tenerla (en el vídeo aparece) enviadme un correo y os la mando en formato pdf para imprimirla. Hala a tocar!
AQUÍ TENÉIS LA CANCIÓN QUE ESTÁBAMOS TRABAJANDO ANTES DEL CONFINAMIENTO. EL VÍDEO DE MÁS ABAJO OS AYUDARÁ A TOCARLA.
Debéis ir practicando durante las próximas semanas porque la idea es que os la aprendáis antes de que lleguemos a Junio. Si no volvemos a las clases finalmente nos grabaremos en audio o vídeo y haré un montaje con todos vosotros y así tocar todos "juntos". Si habéis perdido la partitura y os interesa tenerla (en el vídeo aparece) enviadme un correo y os la mando en formato pdf para imprimirla. Hala a tocar!
AQUÍ TENÉIS LA CANCIÓN QUE ESTÁBAMOS TRABAJANDO ANTES DEL CONFINAMIENTO. EL VÍDEO DE MÁS ABAJO OS AYUDARÁ A TOCARLA.
Debéis ir practicando durante las próximas semanas porque la idea es que os la aprendáis antes de que lleguemos a Junio. Si no volvemos a las clases finalmente nos grabaremos en audio o vídeo y haré un montaje con todos vosotros y así tocar todos "juntos". Si habéis perdido la partitura y os interesa tenerla (en el vídeo aparece) enviadme un correo y os la mando en formato pdf para imprimirla. Hala a tocar!
Los alumnos de 1º de ESO de nuestra compañera la profesora Corina Niculescu nos han dedicado esta versión del himno del momento. ¡¡¡Espero que las disfrutéis tanto como yo!!!
ANÁLISIS DE LA BANDA SONORA DE "EL SEÑOR DE LOS ANILLOS"
Mi ayudante Jaime Altozano ha hecho un vídeo muy mono con un análisis exhaustivo de la música de la primera parte de esta saga. Míratelo un par de veces y contesta a estas preguntas. MUY IMPORTANTE: ENVÍA LAS ACTIVIDADES EN FORMATO DIGITAL!!!
Aquí tenemos las actividades:
1.- ¿Cuáles son las notas del tema de la Comunidad del anillo? ¿Por qué son solo tres?
2.- Escucha el tema de los elfos en los tres momentos diferentes que se indican al principio del vídeo. ¿Por qué son tan diferentes siendo la misma melodía?
3.- ¿Qué objeto tiene su propio tema musical? ¿Por qué su melodía está en una tonalidad y se toca con un acorde completamente distinto?
4.-¿Qué diferencia hay entre un tema musical y un motivo musical?
5.-¿En qué está basado el motivo musical del mal? ¿Sobre qué personaje se usa este motivo para crear su tema musical? ¿Por qué está basado en la misma escala de los elfos?
6- El tema musical de Gollum. ¿Por qué es una versión deformada del tema de los hobbits?
7.-El motivo rítmico de Isengard está en un tipo de compás muy singular. ¿Cuál es? ¿Por qué motivo el compositor lo ha elegido?
8.- Habla del tema musical de Saruman: Origen, escala usada...
9.- Habla del tema de Aragorn: Cómo evoluciona...
ENTREGA ANTES DEL VIERNES 24 DE ABRIL DE 2020 A LAS 14:30 HORAS.
****ATENCIÓN SE HA MODIFICADO LA FECHA DE ENTREGA PARA UNIFICARLA ALAS DEMÁS MATERIAS DEL CURSO******
1.-Elabora una lista con las 10 canciones de música popular, da igual que sea española o de otros países. Explica por qué razón te gusta.
2.- Pregunta a tus padres o tutores y que te digan sus cinco canciones preferidas. Compara tu lista con la de ellos. Escribe tus conclusiones.
TAREA EXTRA: HACERLO NO ES OBLIGATORIO!!
ESCUCHA ATENTAMENTE ESTA CANCIÓN Y CONTESTA:
3.-¿Con qué estilos que has dado en clase relacionarías esta canción? Explica por qué razón lo relacionas.
