AUDICIONES 1 A 5 DE LA MÚSICA CLÁSICA

1 MÚSICA PROFANA MEDIEVAL_"CANTIGA Nº 100. SANTA MARÍA STRELA DO DÍA" RECOPILADA POR ALFONSO X EL SABIO

2  Música Religiosa Medieval: Canto Gregoriano "Veni Creator Spiritus" Anónimo

3  Renacimiento Villancico “Hoy comamos y bebamos”Juan del Encina

4 Barroco "Allegro non molto de “El Invierno” Antonio Vivaldi

5 Barroco "Coral de la Cantata 147" .Johann Sebastian Bach

AUDICIONES 6 A 10 DE LA MÚSICA CLÁSICA

6  Clasicismo "Pequeña Serenata Nocturna " Wolfgang Amadeus Mozart

7  Romanticismo "Allegro de la 5ª Sinfonía"  Ludwig Van Beethoven

8  Romanticismo  "Estudio nº 10-3 en Mi Mayor"  Frederic Chopin

9  Romanticismo   "El Barbero de Sevilla. “Aria de Fígaro”   Joacchino Rossini

10  Postromanticismo  "La muerte de Sigfrido", de la ópera “El ocaso de los dioses”    Richard Wagner

AUDICIONES 11 A 15 DE LA MÚSICA CLÁSICA

 11 Nacionalismo musical Español   "Danza del fuego, del ballet “El amor brujo”   Manuel de Falla

12   Impresionismo musical   "Preludio a la siesta de un fauno"   Claude Debussy

13   Vanguardia musical del s.XX   "Danza de los jóvenes", del Ballet “La Consagración de la primavera”.        Igor Stravinsky **ATENCION** A PARTIR DEL PRIMER MINUTO DE VIDEO EMPIEZA LA AUDICIÓN PROPIAMENTE DICHA 

14  Atonalismo    "Un superviviente de Varsovia" Opus 46;  Arnold Schönberg

**Para leer la letra traducida entrar en este enlace: 
https://bustena.wordpress.com/2016/05/21/schonberg-superviviente-varsovia-analisis/

15  Música Concreta    "Prosopopeya 1, de “Sinfonía para un hombre solo"   Pierre Schaeffer

TAREA 1 UD EL CINE 4º ESO 20/21

 Hola! Empezamos las tareas de esta nueva Unidad Didáctica con un pequeño Vídeo sobre "El cantor de Jazz". Échale un vistazo y contesta a las preguntas que hay a continuación. 

1-¿Qué sistema de sincronización de imagen y sonido grabado utilizaba “El Cantor de Jazz”?

2-¿Quién inventó ese sistema?

3-¿Qué gran productora de cine lo compró?

4-¿Qué importancia tiene en la historia del cine “El cantor de Jazz”?

5-¿Qué otros sistemas de sonido e imagen aparecen en el vídeo?

6-¿Por qué razón el protagonista de “El cantor de Jazz” se pinta la cara?

7-¿Qué famosa cantaora española aparece en uno de los primeros filmes sonoros?¿Cómo se llamaba la película?

Tarea 2 UD Músicas del Mundo: LA SALSA

 Entra en este enlace y visualiza el vídeo sobre la Salsa.

 A continuación responde a estas preguntas:

1.-¿En qué ciudad nace la Salsa?

2.-Según uno de los artistas del vídeo el bugalú surgió porque estaban entre dos estilos de música. ¿Cuáles son?

3.- Escribe el nombre de los tres primeros éxitos de bugalú y sus artistas.

4.-¿Qué instrumento tocaba Willie Colón? 

5.-¿Cómo se llamó el primer LP de Willie Colón? 

6.-¿Qué instrumentos tenía la orquesta de Johnnie Pacheco? 

7.-¿Quiénes crearon la compañía Fania Records? 

Si te ha gustado puedes ver una segunda parte y responder a estas preguntas:

8.-¿Qué estética adopta Willie Colón y otros primeros salseros para llamar la atención y promocionarse?

9.-La banda de Willie Colón cambia su estilo de bugalú por otro más latino. ¿Por qué?

10.-¿Como se llama el primer gran éxito de Fania en Latinoamérica? ¿Quiénes fueron sus autores?

11.-¿En qué lugar se hizo el primer concierto de la Fania All Stars? ¿Con qué apelativo se conoce a este concierto?

12.-¿Qué hizo súper popular a la salsa en todo estados unidos y latinoamérica?

Aplicación "Tap Tempo"

 Aquí tenéis una dirección para poder calcular el tempo de una pieza musical. Solo tenéis que poner la música y pulsar una tecla del teclado rítmicamente a la velocidad del pulso de la pieza.

http://www.beatsperminuteonline.com/

También podéis buscar una app para vuestro móvil o tablet. Aquí hay enlaces de apps por si os sirven:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.GaboGames.TapTempo&hl=es_VE

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.krlabs.taptempopro&hl=es_VE

¿ES TAN BUENA LA MÚSICA PARA NUESTRO CEREBRO?

TAREA INVESTIGADORA 1 PARA  1º DE ESO

 MIRA ESTE VÍDEO Y ESCRIBE EN TU CUADERNO POR QUÉ ES TAN BUENO PARA NUESTRO CEREBRO TOCAR UN INSTRUMENTO.